孩子用插畫分享自己的閱讀心得，創作「想像中的怪物」（圖片來源：洪建全基金會提供）   【劇場故事ACTION！】 「如果去呈現自己的創作？其實也可以透過改編，劇場就是一個最好、最完整的學習。因為為了讀劇，你就懂得詮釋。 上臺去朗讀出來，去做了一些表演，就是聽、說、讀、寫，全部的這個歷程就已經都完善了，你也詮釋了一個好的作品。」──國立臺灣師範大學國文系，須文蔚 教授   「美崙山上曾經有叫做阿里卡蓋（Alikakay）的怪物，牠刀槍不入，部落的勇士都沒辦法打敗牠。最後在海神的協助下，才終於找到打敗怪物的方法。」這是美崙山上阿美族的部落傳說，也是豐年祭的由來。洪建全基金會贊助光復數位機會中心，連續三周辦理「故事夢工廠：偏鄉兒童閱讀推廣計畫」，前兩周由故事老師忻筱婷帶孩子共讀《樹上的魚》與《美崙山上有怪物》兩繪本，第三周邀請山東野劇團導演曾恕函透過肢體表演進階帶動繪本創作。透過「閱讀」、「劇本創作」與「讀劇」三階段深化孩子對繪本的解讀、探究，與創作力。 忻筱婷用IPEVO實物投影機將《樹上的魚》和《美崙山上有怪物》繪本投射在布幕上，讓孩子們方便仔細觀察插畫內容。忻筱婷表示，挑選這兩本繪本與孩子共讀...